Отметьте ряд где указаны собирательные существительные. Собирательные существительные в английском языке

Существительные Сначала определим, что нам делать с существительными. Что нам нужно от них? Нам нужно научиться показывать, что между любыми противоположностями существуют целостные двойственные отношения. То есть у нас должна быть возможность показать, что

9. Выбрать из текста имена существительные

9. Выбрать из текста имена существительные В 1920-е годы представители движения сюрреалистов придумали целый ряд подходов, позволявших превращать искусство, будь то живопись или литература, в настоящую игру. Цель этого состояла в том, чтобы разрушить модель мышления,

АБСТРАКТНЫЕ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ

АБСТРАКТНЫЕ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ В начале гл. 4 мы обсуждали подразделение всех лексических единиц (слов и фразеологизмов) на четыре семантических класса, названные классами ОБЪЕКТОВ, ДЕЙСТВИЙ, АБСТРАКЦИЙ и ОТНОШЕНИЙ. В частности, было отмечено, что к классу ОБЪЕКТОВ, как

Образы существительные

Образы существительные Образы не должны быть:1. Слишком простыми. Мозг должен работать и геометрические простые формы он запоминает очень плохо.2. Создаваемые вами образы не должны быть сюжетными. Например, картинка – сцена битвы. Она представлена несколькими образами.

«Подбираем существительные»

«Подбираем существительные» ЗаданиеК предложенным прилагательным подберите существительные таким образом, чтобы получился небольшой рассказ. Прилагательные можно оставить в данных падежах, а можно падежи менять. Фразы можно переставлять как угодно.Список

Все мы знаем, что существительные бывают собственные и нарицательные. Нарицательные тоже делятся на подклассы. В частности в английском они бывают предметные и собирательные, а также вещественные и абстрактные.В этой статье мы поговорим о собирательных существительных (Collective ) и особенностях их употребления.

Итак, собирательные существительные обозначают некое множество людей, предметов, животных, растений и т.д., воспринимаемых как единое целое. Например, family (семья), class (класс), team (команда), bunch (пучок), group (группа).

Соответственно, они могут быть одушевленными и неодушевленными. Такие существительные относятся к исчисляемым.

Чаще всего собирательные существительные называют группу людей, вещей или животных.

В таблице наглядно представлены примеры собирательных существительных.

Выше приведены лишь некоторые собирательные существительные. Обратите внимание, что в английском такие существительные бывают с общим значением и употребляются в отношении людей, растений, животных, а также существует большое количество специфических собирательных существительных, которые используются только в очень узком контексте. Примеры самых необычных вы найдете в конце статьи.

Согласование с глаголом

Как же обращаться с такими существительными? Логично было бы предположить, что, если они обозначают группу людей/предметов как единое целое, то и глагол, а также местоимение должны быть в единственном числе. Правда, в английском не все так просто.

Большинство собирательных существительных могут требовать как единственное, так и множественное число. И, к сожалению, строгих правил, когда возможны оба варианта, а когда только один из них нет. Но есть языковые тенденции, которые помогут вам сориентироваться.

1. Восприятие говорящего/пишущего

Если говоря, например, о семье вы ее представляете как нечто единое, то нужно

употребить глагол в единственном числе.

His family is very religious (У него очень религиозная семья).

Если же вы представляете себе семью как совокупность, состоящую из личностей, то

глагол ставим во множественное число.

My family were at the table (Вся семья собралась за столом).

Порой бывает сложно определиться со своим восприятием. Тогда поможет маленькая хитрость. Представьте себе ситуацию, которую вы описываете. Если все члены команды/стаи/группы занимаются одним и тем же делом, то используйте глагол и/или местоимение в единственном числе.

1) Today my son’s class takes its French exam .

(Сегодня класс моего сдает экзамен по французскому языку).

Если же каждый из членов группы занят своим делом, то логичнее поставить глагол и/или местоимение во множественно число.

2) After the exam the class present their projects on English literature.

(После экзамена класс представит свои проекты по английской литературе).

Если в первом примере все ученики сдавали один и тот же экзамен, то во втором предложении каждый из учеников будет готовить свой проект.

1. Британский vs американский английский

В британском английском одинаково частотны оба употребления: и во множественном, и в единственном числе.

В американском английском чаще используется форма единственного числа.

The team have fired their coach (скорее британский вариант)

The team has fired its coach (скорее американский вариант,

но допустим и в британском английском)

Есть ряд существительных, которые и в британском, и в американском английском требуют после себя множественное число. Например, police.

Правильно: He’s happy with the way the police have investigated the case.

Неправильно : He’s happy with the way the police has investigated the case.

(Он доволен тем, как полиция расследовала это дело).

Если сомнения остаются, загляните в словарь. Большинство словарей указывают, в каком числе ставить глагол после интересующего вас существительного.

На закуску

И напоследок несколько примеров наиболее удивительных английских собирательных существительных. Примеры заимствованы из книги Джеймса Липтона «Стая жаворонков» (An Exaltation of Larks , 1968), в которой американский писатель сделал подборку наиболее необычных и интересных собирательных существительных.

• Business of Ferrets (стая хорьков)

Слово business, известное нам в значении «дело, бизнес», может быть собирательным существительным.

• Charm of Finches (стая зябликов), основное значение слова charm – «очарование, шарм»
• Hand of Bananas (гроздь бананов), основное значение слова hand – «рука»
• Knot of Toads (группа жаб), основное значение слова knot — «узел»
• Quiver of Arrows (колчан стрел), основное значение слова quiver — «дрожь, трепет»
• Sleuth of Bears (семья медведей), основное значение слова sleuth – «сыщик»
• Unkindness of Ravens (стая воронов), основное значение слова unkindness – «бессердечие»

Прелесть английского языка в том, что например стая уток обозначается разными словами, в зависимости о того летят они или находятся на воде: Team of Ducks (when flying) и Paddling of Ducks (when on water).

Надеемся, что у вас не возникнет сложностей с собирательными существительными и вы полюбите их так же, как и мы.

Собирательные существительные обозначают совокупность однородных предметов или живых существ как неделимое целое: листва , дубняк , осинник , детвора , студенчество , учительство , профессура , крестьянство .

Грамматические особенности собирательных существительных

1. Неизменяемость по числам, имеют .
2. Несочетаемость с и со словами, обозначающими единицы меры.
3. Могут сочетаться со словами много /мало или сколько , имеют при этом форму только единственного числа: мало родни , немного листвы , много мошкары .

Словообразовательные суффиксы собирательных существительных:

Спорным является вопрос об отнесённости народ , полк , войско , стая к собирательным или конкретным. По значению данные существительные близки к собирательным - обозначают совокупность живых существ как одно целое, по грамматическим признакам являются , т. к. изменяются и могут сочетаться с количественными числительными.

Чеснокова Л. Д., автор школьных учебников по русскому языку для 5-9 классов, предлагает рассматривать данные существительные как синкретичные. Аналогичным образом, т. е. как синкретичные, характеризует она существительные малина , картофель , жемчуг , сено . Данные существительные объединяют признаки вещественных и собирательных: с одной стороны, они обозначают определённое вещество - значит, вещественные, с другой, - обозначают вещество как множество, состоящее из единичных предметов, т. е. имеют сингулятивы: соломина , жемчужина , картофелина . Кроме того, как вещественные, такие существительные сочетаются со словами, обозначающими единицы меры: килограмм картофеля, полкило малины.

В зависимости от выражаемых лексических значений существи­тельные делятся на конкретные, отвлеченные, вещественные и собирательные.

Конкретные существительные обозначают считаемые пред­меты. Как правило, они имеют форму единственного и множе­ственного числа: дом, книга, ученик, растение и т.д. Исключение составляют лишь некоторые из них, имеющие форму только мно­жественного числа: ножницы, вилы, брюки, колготки.

Отвлеченные существительные обозначают отвлеченные понятия, связанные с миром чувств, состояний, явлений, не под­дающиеся счету: любовь, страх, болезнь, удивление.

Вещественные существительные обозначают различные ве­щества как однородную массу: масло, бензин, сливки, сахар.

Собирательные существительные обозначают предметы, представляющие совокупность однородных предметов как единое целое: толпа, стая, березняк, белье.

242. Среди приведенных существительных, имеющих форму только множественного числа, найдите конкретные. Составьте с ними предло­жения, употребляя при этих существительных неопределенно-количе­ственные числительные много, мало, несколько, а также собирательные числительные от двое до десятеро.

Сани, вилы, сутки, будни, щи, брюки, щипцы, очистки, нож­ницы, очки, сливки, сумерки, хлопоты, клещи, бредни, полати.

243. Установите, пользуясь одним из словообразовательных словарей,
от каких слов образованы следующие отвлеченные существительные.
Выделите словообразовательные суффиксы.

Образец: ^добррт а <- ,добп ый; ^сраж^ёЩи^ э] <- сража ться,.

Желтизна, бодрость, движение, доброта, ходьба, косьба, стра­дание, горячность, кипение, сушь, хлопоты, бег, кривизна, пе­ние, любовь, забота, родство.

244. Выделите суффиксы собирательных существительных. Выпишите
те из них, которые имеют форму только единственного числа.

Березняк, осинник, мебель, тряпье, студенчество, профессу­ра, воронье, беднота, ельник.

245. Выделите несчитаемые существительные, обозначающие веще­
ства, определите их число.

Керосин, сало, мыло, скатерть, посуда, бритва, сливки, медь, железо, масло, уксус, кефир, свинина, опилки, варенье, кипенье, сахар, опыт, щи.

246. Выпишите, вставляя пропущенные буквы, все имена существи­
тельные, распределив их по группам: конкретные, отвлеченные, веще­
ственные, собирательные.

1. Вася представлял, как д..ревья клонятся среди ночной т..мноты и лепечут л..ствой; но потом он говорил себе, что это вовсе не д..ревья и не вет..р, а гигантский лист бумаги кто-то ворочает на дв..ре, отчего и слышен шелест. (Кор.) 2. Сидели, слушали и в то же время щелкали орехи, ф..сташки, м..вдаль. (Г.-М.) 3. Почтовая тройка быстро мчала легонькую таратайку. Из-под к..пыт разгоря­чившихся к..ней летел брызгами щебень и мелкая каменная пыль, но ямщик, наклонившись с облучка, еще погонял и покрикивал. (Кор.) 4. Из сада потянуло р..сой и зап..хом душистого тополя; в акации щелкал запоздалый с.ловей, и его песня покрылась гром­кими, дико оригинальными бетховенскими аккордами. (В.) 5. Крас­ные, косые лучи солнца ворвались в окна и заиграли яркими мед­ными пятнами на темных обоях, на скатерти, на хрустале, на лицах обедающих. (Купр.) 6. Кругом цветное море голов, гул, кон­ское ржанье. (Ш.)

247. Спишите, вставляя пропущенные буквы. Определите разряды су­
ществительных по значению.

1. М..лодежь затеяла бр..сать гальку, и остальные гл..дят, как по воде затона скачут в многократных прыжках низко пущенные плоские камешки. (Е.Н.) 2. Яровые поля побурели; над ними, собираясь в стаи, в.лись грачи и галки. (Никит.) 3. Ветхий за-

борч..к, подштопанный кусками железа, фанеры, сухими ветка­ми, стеблями полыни, примыкал к дому бабки Варвары, и уже один вид этого заборч..ка говорил, что здесь одиноко к..ротает жизнь добрый, хл..потливый человек, воспитавший не слишком благодарных наследников. (Никит.)