Emakeele teemalise vestluse stsenaarium. Kõne arendamise tunni kokkuvõte “Rahvusvaheline emakeelepäev. Vene rahvamäng "Põleta, põleta, puhasta"

Tatjana Štšerbinina

Head kolleegid, tahaksin tutvustada temaatiline üritus, mis sai korraldatud ja läbi viidud meie ettevalmistusrühma lastevanemate osavõtul.

UNESCO peakonverents kuulutas selle välja 2000. aastal ja seda tähistatakse igal aastal 21. veebruaril. See kohting oli suurepärane võimalus koolieelses lasteasutuses organiseerimiseks puhkus, mille käigus õpilased tutvuvad vene keele ilu ja suursugususega keel ja kultuur.

Eesmärk ja ülesanded: Luua tingimused laste kognitiivseks ja kõne arenguks; arendada hoolivat suhtumist emakeelena, ja teised keeled, uhkus oma üle emakeel vene keel, kuuluvustunne oma esivanemate, rahva, kultuuriga; kasvatada patriotismi, sallivust; edendada iseloomu moraalsete omaduste arengut; arendada laste kõnet, mälu, mõtlemist, kõnevõimet; paljastada õpilaste andeid.

õpetaja: tänane päev on eriline puhkus: Rahvusvaheline emakeelepäev. Seda tähistatakse mitte ainult Venemaal, vaid kõigis riikides rahu: Jaapan, India, Prantsusmaa, Saksamaa, Inglismaa, Itaalia.

See on väga kallis kõigile maailma rahvastele. Lõppude lõpuks on kõige arusaadavam ja emakeel iga inimese jaoks – see, mille peale ta oma elu esimesi sõnu rääkima hakkas. Milline keel kas me räägime sinuga?

Lapsed: Vene keeles.

õpetaja K: Mis on esimene sõna, mida laps ütleb?

Lapsed: Ema.

õpetaja: Saksa keeles kõlab see nagu "muter", inglise keeles - "maser", prantsuse keeles - "maman". Laulame laulu kõige kallimast ja armastatuimast inimesest - emast.

(Lapsed esitavad "Ema laulu", sõnad M. S. Pljatskovski, muusika M. Partskhaladze)

õpetaja: Emakeel. Miks sa arvad, et inimestel seda vaja on? Millal see tekkis? Kuidas rääkisid sajandeid tagasi elanud inimesed? Küsime selle kohta teadlaselt - keeleteaduse magistrant.

meister (vanem): Juhin teie tähelepanu sellele, et sõna "tähestik" tuli meile kreeka keelest keel. kreeka keeles keel esimest tähte nimetatakse "alfaks" ja teist "vita" - neist saadi sõna "tähestik". Nüüd palun nimetage need tähestiku tähed, mida teate!

Lapsed panevad tähtedele nimed ja näitavad neid saalis asuval stendil.

meister: Lubage mul pakkuda teile imelist mängu "Elavad tähed".

(Lapsed võtavad Meistri tähtedega tablette ja tõusevad püsti, et koguda sõnu "ema", "rahu", "kodumaa").

Muusika saatel ilmub proua Vanasõna (õpetaja logopeed).

Proua Vanasõna: Tere kutid! Ma olen proua Vanasõna! Tulin sinu juurde, tõin vanasõnade ja kõnekäändude karbi! Ja kuulake mind tähelepanelikult!

Nii nagu on võimatu ette kujutada maad ilma külvajata, elu ilma leivata, inimest ilma kodumaata, nii on suur venelane keel võimatu ette kujutada ilma vanasõnade ja ütlusteta.

Emakeel on rahva omand,

Ta on meid kõiki tundnud lapsepõlvest saati.

Luuletused ja proosa, muinasjutud ja legendid -

Meil on kõik tore emakeel!

meister: Vabandage, proua Vanasõna! Räägime lastega "tähestikust"!

Proua Vanasõna: Jah, siis ma räägin lastele tähestikust. Sõna "tähestik" tekkis tuhat aastat tagasi kahe esimese vene tähe nimedest. Tähte "A" kutsuti siis "az", täht "B" - "pöök" - neist saadi vene sõna "tähestik".

meister: Kallis! Sõna on "tähestik".

õpetaja: Sõbrad, ärge vaidlege, sõna "tähestik" ja "tähestik" tähendavad sama asja!

Proua Vanasõna: Nii hea meel! Hea sõna öelda – see vihm põuas!

õpetaja: Ja meie lapsed teavad ka vanasõnu heade sõnade kohta.

Lapsed nimetavad tuntud vanasõnu hea kohta sõna:

Hea sõna avab raudväravad!

Hea sõna ja kass on rahul.

Hea sõna on parem kui pehme pirukas.

Hea sõna öelda - anda staap käes.

Hea sõna võtab ära kurja.

Proua Vanasõna: See on tõsi! Vanasõna on, lapsed, tarkus rahvalik! Vene rahvas komponeeris ja säästis sajandeid vanasõnad: vanasõna ei lähe mööda!

Sõida venelasega rahvatants!

(Nad juhatavad ringtantsu "Kask", muusika Potapenko)

meister: Meie venelased on tublid rahvatantsud! Teeme minu tööd. Plaksutage silpide arvu järgi sõnad: "lapsed", "kodumaa", "ema", "venelased", "tähestik", "tähestik".

(Lapsed täidavad ülesande).

meister: Ja nüüd ülesanne targematele. Lahenda minu oma mõistatused:

(Pakub lastele kaarte esimese tähe kujutisega ja Pildid: nali,

K - suu, G - roos; pildi kujutisega ja viimane kirju: kala - K, tabel - B).

(Lapsed täidavad ülesande).

õpetaja: Hästi tehtud poisid! Vene mõistatused arvate, inimesed?

Kuulake: Mitte elus, aga üldse räägib keeli. (Kaja)

Aabitsa lehtedel

Kolmkümmend kolm kangelast.

Targad – kangelased

Iga kirjaoskaja teab. (Tähed)

Ta on alati tööl

Kui me ütleme

Ja puhata

Kui oleme vait. (Keel)

Mitte põõsas, vaid lehtedega,

Mitte särk, vaid õmmeldud,

Mitte inimene, vaid räägib. (Raamat)

õpetaja: Hästi tehtud poisid! Kas tead meie emakeel vene keel!

õpetaja: Vägev ja ilus on meie emakeel vene keel! Vene keele kohta on palju erinevaid väärt väiteid keel, aga klassikutest paremini pole keegi veel sel teemal end väljendanud.

(Näitab ettekannet vene keele kohta keel) .

"Keel on rahva ajalugu. Keel on tee tsivilisatsiooni kultuur: sellepärast vene keele õpe ja säilitamine keel ei ole tühine amet mittetegemisest, vaid tungiv vajadus. (Aleksandr Ivanovitš Kuprin)

«Et hästi kirjutada, peab teadma oma emakeel". (Maksim Gorki)

"Vene rahvas lõi venelase keel on hele, nagu vikerkaar pärast kevadsadu, täpne kui nooled, meloodiline ja rikkalik, siiras, nagu laul üle häll: Mis on kodumaa? See on kõik inimesed. See on tema kultuur keel".

(Aleksei Nikolajevitš Tolstoi)

"Hoolitsege meie eest keel, meie kaunis venelane keel, see aare, see riik, mille on meile pärandanud meie eelkäijad. Kohtle seda vägevat austusega tööriist: osavate kätes on see võimeline korda saatma imesid!

(Ivan Sergejevitš Turgenev)

Koheldi aukartusega emakeel Aleksander Sergejevitš Puškin kutsus seda armastama ja õppima. vene keel keel"on vaieldamatu paremus kõigist Euroopa omadest", see on "helilik ja ilmekas keel", "paindlik ja võimas oma pööretelt ja vahenditelt", seda iseloomustab "üldine sujuvus, heledus, lihtsus ja harmooniline täpsus". See peegeldas selle looja ja kandja – vene rahva – kõiki parimaid omadusi.

Kui ilus minu emakeel,

Maagiline, meloodiline, mängiv.

Nagu läbipaistev kristall kevad

Südame ja hinge paitamine.

Selles on iga sõna hindamatu teemant.

Iga laul selles on ilus.

Mõnikord ilus, mõnikord karm,

Meie Isamaa on nende poolest kuulus.

õpetaja: Kuulake, mida nad vene keele kohta ütlesid keel imelised vene luuletajad.

(lapsed loevad)

1. Meie ilus keel

Rikkalik ja kõlav.

See võimas ja kirglik

See on pehmelt meloodiline.

2. Sellel on ka naeratus,

Ja täpsust ja kiindumust.

Tema kirjutatud

Ja lood ja muinasjutud -

3. Maagilised lehed,

Põnevad raamatud!

Armasta ja hoia

Meie suurepärane keel!

meister: Õnnitlen teid emakeelepüha!

Proua Vanasõna: Noh, poisid,

Ma annan teile kõigile raamatu.

Ühes raamatus - muinasjutud,

Teises - küsimused ja näpunäited.

Kolmas on tähtede ja taeva kohta,

Neljas on muudest imedest.

Ja selles, suurimas,

Vastuse leiate igale küsimusele.

Loeme ja saame teada!

(Kingib lastele raamatuid, mida vanemad aitasid osta).

Aitäh kõigile, kes olid minu lehel! Edu kõiges!

Rahvusvaheline emakeelepäev on üsna noor tähtpäev – seda on tähistatud igal aastal alates 2000. aasta veebruarist, et juhtida tähelepanu emakeelele. See on aktuaalne juba eelkoolieas, eriti kõnehäiretega laste puhul.

See logopeedilise vaba aja esitlus äratab huvi emakeele vastu, kasvatab armastust ja soovi valdada kogu emakeele mitmekesisust ja rikkust.

Sihtmärk:Tutvustage lastele rahvusvahelist emakeelepäeva. Kasvatada austust ja armastust nii emakeele kui ka teiste keelte vastu.

Ülesanded:

1. Kujundada mõiste "emakeel", kasvatada lastes huvi keelte vastu.
2. Harjutage lapsi seotud sõnade väljamõtlemisel.
3. Rikastage laste kõnet vanasõnade, ütlustega.
4. Vaba aja veetmise kaudu aidake lastel vabaneda, omandada avaliku esinemise kogemusi, rikastada õpilasi uute emotsioonidega ja pakkuda naudingut.
5. Arendada kõne väljendusoskust läbi teatritegevuse.
6. Kujundada integreerivaid omadusi: uudishimu, aktiivsus, iseseisvus.
7. Kaasata lapsevanemaid laste keelekultuuri kasvatamisse.

Multimeedia materjali kasutuskoht.Esitlust saavad koolieelsete lasteasutuste õpetajad kasutada rahvusvahelisel emakeelepäeval vaba aja sisustamiseks.

Sihtpublik: vanemad eelkooliealised lapsed ja nende vanemad.

Varustus: slaidiesitlus "Emakeelepäev", projektor, kirst raamatutega, puulusikas, puunõel, kivi, õun; lorgnette maskid lavastuseks.

Praktiline tähtsus.See esitlus võimaldab teil:

• juhtida koolieelikute ja nende vanemate tähelepanu nende emakeelele;
• lahendada korrigeerivaid ja arendavaid ülesandeid;
• tutvustada multimeediatehnoloogiaid koolieelse lasteasutuse parandus- ja kasvatusprotsessi.
• mitmekesistada parandusliku ja pedagoogilise mõjutamise vorme ja meetodeid.

Logopeedilise vaba aja stsenaarium "Emakeelepäev"

slaid 1.

Las inimesed tähistavad aastaid, sajandeid
Rahvusvaheline emakeelepäev.
Hinda oma imelist keelt!
Kõigile inimestele, kes armastavad oma emakeelt,
Armasta oma emakeelt, austa
Ja ära risusta seda halva sõnaga

Maailmas on tohutult palju keeli. Rahvusvahelist emakeelepäeva ei tähistata mitte ainult Venemaal, vaid ka kõigis maailma riikides: Jaapanis, Indias, Prantsusmaal, Saksamaal, Inglismaal, Itaalias.

Igaühel on keel
Mis on igavesti kallis
Pole emakeelt
Ei ole inimest!

Me laulame neile, me ütleme
Alates sünnist
Ja emakeelele
On suur innukus.

Slaid 2.

• Me elame teiega Venemaal. Mis keelt me ​​räägime?
• Rahva emakeel on meile kõigile tuttav juba lapsepõlvest.
• Mis on esimene sõna, mida laps ütleb?

Slaid 3.

Ja see kõige armsam ja kallim sõna kõlab erinevates keeltes erinevalt: saksa keeles - "muter", inglise keeles - "labürint", prantsuse keeles - "maman". Laulame koos mammutiga laulu kõige kallimast ja armastatuimast inimesest - emast.

slaid 4.

Iga inimene ja veelgi enam inimesed edastavad loomade hüüdeid omal moel. Võtame näiteks tavalise pardi. Meie, venelased, usume, et see kasulik lind vuliseb: "Vuti-vutt." Raputame koos.

Kuid prantslaste sõnul kõlab pardi vutistamine teisiti: “kuenkuen”.

Ja rumeenlased kujutavad pardi hüüdet taas omal moel: "moonimagun". Proovime karjuda nagu Rumeenia pardid.

Kahjuks pole meil veel olnud aega uurida, kuidas teiste rahvuste pardid vutitavad (otsige koos vanematega maju ja siis rääkige meile).

Slaid 5.

Veel uudishimulikum saadakse kukega. See on lindude seas kuulus solist. Ja me teame täpselt, kuidas kukk hommikul kõiki üles äratab:

Ku-ka-re-ku!!! Prantslased kuulevad tema hüüdes: "kirikiko" ja britid "Ko-kel-du".

slaid 6.

Vene keeles on seotud sõnad. Need on heli ja tähenduse poolest sarnased.

Mis sõna ilmus ekraanile? See on õige, sõna "LUMI". Mõtleme koos selle sõna jaoks sõnapere. Emad, aidake lapsimõtle välja sõnu, mis on seotud sõnaga "LUMI".

Slaid 7.

Hästi tehtud! Arvasite ära sõnad "LUMESAJU" ja "LUMEPALLID".

Mängime lumepalle (lapsed loobivad vahtpolüstüroolist lumepalle üksteisele ja vanematele).

slaid 8.

Sõnal "LUMI" on rohkem sugulasi. Arvake mõistatusi ja vaadake vihjeid.

Skulpeerib talvel lapsi
Ümara peaga ime:
Kes kelle osavalt selga paneb,
Suu on kaar ja nina on porgand,
Ja kaks silma - söed,
Jah, kaks kätt okstest.
Päike tuli välja ja ta närbus.
Kes see on?

Tähed langevad taevast
Nad lamavad põldudel.
Las nad peituvad nende alla
Must maa.
Palju-palju tähti
õhuke nagu klaas;
Tähed on külmad
Ja maa on soe! (Lumehelbed)

slaid 9.

Ja siin on veel üks mõistatus.

Imekoristaja meie ees
Riisutavate kätega
Haaratud ühe minutiga
Tohutu lumehang.

Mis see on? Hästi tehtud, see on mootorsaan!

slaid 10.

Keegi kiirustab meile külla. Ilmub tädi Vanasõna.

Tere lapsed, tere kallid! Tere ilusad tüdrukud! Tere head kaaslased! Tulin sinu juurde, tõin vanasõnade ja kõnekäändude karbi. Ja te kuulate mind, aga raputage oma vuntsid Vanasõnad, lapsed, see on rahva tarkus. Vene rahvas koostas ja kogus vanasõnu sajandeid. Vanasõna ju ei lähe mööda!

Slaid 11.

Soovitan teil mängida mängu – laulu "Me tunneme teid". Ma hüüan vanasõna algust ja sina jätkad seda. Daamid ja härrad, aidake oma lapsi!

• Kiirusta – ... sa ajad inimesi naerma.
• Ärge kiirustage oma keelega - ... kiirustage oma tegudega.
• Mis ümberringi läheb, tuleb ümber.
• Ilma tööjõuta ... te ei saa isegi tiigist kala püüda.

slaid 12.

• Mõõtke seitse korda - ... lõigake üks.
• Silmad kardavad - ... aga käed kardavad.
• Mida kaugemale metsa - ... seda rohkem küttepuid.
• Kellega te juhite ... sellest kirjutate.

slaid 13.

• Kao ise – ... ja aita sõber hädast välja.
• Külalisena on hea olla, aga kodus on parem.
• Suvel valmistada kelk - ... ja talvel käru.
• Kui ajad taga kahte jänest - ... sa ei saa mitte ühtki.

slaid 14.

Tulin teie juurde vanasõnade ja kõnekäändude kastiga. Mida sa mu puusärki vaatad, nimeta selle sõnaga vanasõna.

1. Apple.Õun ei kuku kunagi puust kaugele.
2. Lusikas.Tee lusikas õhtusöögile.
3. Nõel.Kuhu nõel läheb, sinna läheb niit.
4. Kivi.Veereva kivi peale sammal ei kasva.

slaid 15.

Ma tean, et olete koostanud visandi ühe vanasõna teemal. Palun. Näita talle.

Stseen "ÄRI LÕPETAS – KÕNNI JULGELT"

Tegelased:
poiss õpipoiss
Päike
linnuke
Kirss.

Poiss istub laua taga. Ta teeb oma kodutööd. Päike piilub aknast.

Päike. Kas õppimisest ei piisa? Kas poleks aeg hullama hakata?

Poiss. Ei, ere päikesepaiste, ei. Nüüd ma ei sobi kõndima. Lubage mul kõigepealt õppetund lõpetada!

Linnuke.

Poiss. Ei, kallis linnuke, ei! Nüüd ma ei sobi kõndima. Lubage mul kõigepealt õppetund lõpetada.

Kirss. Kas õppimisest ei piisa, kas poleks aeg hullama hakata?

Poiss. Ei, Cherry, ei, nüüd ei vaja ma tuleviku jaoks jalutuskäiku. Lubage mul kõigepealt õppetund lõpetada.

Lõpuks on õppetund läbi. Poiss paneb raamatud, märkmikud käest, läheb akna juurde ja karjub: "Noh, kes mind viipas?"

Kõik ütlevad:"Töö lõpetasin, kõndige julgelt!"

slaid 16.

Hästi tehtud ja mul on teile oma puusärkis kingitusi varuks.

• Kes palju loeb, see teab palju.
• Raamat on väike, kuid andis mõistuse.
• Raamatud, mida lugeda, igavus mitte teada.
• Raamat on parim kingitus.

slaid 17.

Saate kingitusi - raamatuid minu võlukastist. Kodus lugege neid koos emmedega ja olge hulluks!

Lapsed tänavad ja jätavad tädi Vanasõnaga hüvasti.

Esitlus kõneteraapia vaba aja veetmiseks

Peterburi Kroonlinna linnaosa kombineeritud tüüpi GBDOU lasteaia nr 13 õpetajad-logopeedid: Evgenia Stanislavovna Kormilitsyna, logopeedi õpetaja, kõrgeim kvalifikatsioonikategooria, 17-aastane õpetamiskogemus, pälvisid märgi "Selle eest." Peterburi kooli humaniseerimine“; Aumärgi "Vene Föderatsiooni üldhariduse autöötaja" pälvis Danilenko Evgenia Feliksovna, õpetaja-logopeed, kõrgeim kvalifikatsioonikategooria, 32-aastane õpetajakogemus.

Tähelepanu! Saidi haldamise sait ei vastuta metoodiliste arenduste sisu ega ka föderaalse osariigi haridusstandardi väljatöötamise vastavuse eest.

Vestlus "Meie emakeel" (ettevalmistusrühm)

Eesmärgid: tutvustada lastele emakeelepäeva; luua tingimused laste vaimse maailma rikastamiseks; kujundada hoolikas suhtumine emakeelde, kommetesse ja kultuuri, samuti teiste rahvaste traditsioonidesse; edendada kõne, mõtlemise ja mälu arengut.

Ülesanded:

• selgitada emakeele mõistet;
• kujundada emakeele mõiste;
• arendada uudishimu ja huvi tunnetusprotsessi vastu;
• kasvatada armastust ja austust isamaa, isamaa ja emakeele vastu;

Organisatsiooni vorm: vestlus.

Varustus: maakera, maailma geograafiline kaart riikidega, kodulinna kaart, pildikaardid (PVF Grammatika piltidel. Polüsemantilised sõnad. Mängudeks ja tegevusteks 3-7-aastaste lastega. GEF).

Tunni edenemine

K: Poisid, täna on meil teile väga huvitav õppetund. Vaata, mis ma kaasa tõin. Kes teab, mis see on?

D: Maakera!

K: Mis on maakera? Kes saab mulle seletada?

D: See on meie planeedi väike mudel.

K: Meie maakera on värvitud erinevates värvides. See pole lihtsalt nii! Igal värvil on oma tähendus. Sinine värvib mered, jõed ja ookeanid. Roheline - metsad ja tasandikud. Ja pruun ja kollane – mäed ja kõrbed. Mida me veel maakeral näha saame?

D: Linnad, riigid.

V: Õige. Proovime leida oma riiki geograafiliselt kaardilt.

K: Mis riigis me elame?

D: Venemaal.

K: Mis keelt me ​​oma riigis räägime?

D: Vene keeles.

K: Kas nad räägivad ka teistes riikides vene keelt?

K: Mõelgem, mis keelt räägitakse Ukrainas (ukraina), Saksamaal (saksa), Inglismaal (inglise).

K: Miks me vajame keelt?

D: Rääkida, suhelda, mängida.

K: Maailmas on umbes 4 tuhat erinevat keelt. Ja täna, rahvusvahelisel emakeelepäeval, räägime oma emakeelest. Emakeel on üks esimesi avastusi meie elus. Esimene keel, mida me õpime, on meie emakeel. Me kasutame seda rääkimiseks, mõtlemiseks, lugemiseks ja kirjutamiseks. Iga inimese kohus oma riigi ees on rääkida ja kirjutada õigesti oma emakeeles. Seetõttu peab igaüks oma keelt oskama ja kaitsma.

„Kahtluste päevadel, valusatel mõtisklustel kodumaa saatuse üle, oled sina minu ainus tugi ja tugi, oh suur, võimas, tõene ja vaba vene keel! Kuidas ilma sinuta mitte langeda meeleheitesse kõike kodus toimuvat nähes? Aga on võimatu uskuda, et sellist keelt suurrahvale ei antud!»

Nii kirjutas vene keelest suur vene kirjanik I. S. Turgenev.

K: Nüüd ma annan sulle mõistatusi ja sa pead mulle vastama, mis on neis krüpteeritud.

1. Alati suus, mitte alla neelatud. (keel)
2. Ma õpetan. Vaatan oma märkmikku.
   Mul on tõsine pilk.
   "A", "B", "C" ja järjekorras
   Ma kordan... (tähestik)
3. Kirjutasin Seryozhkale kirja, natuke ärist, sõbrad.
   Ma ei kirjutanud palju sõnu, noh, viis lehte tuli välja.
   Viienda voldiku lõpus lõpetasin. Ma vean kihla... (punkt)

Lapsed nimetavad vastuseid.

B: Hästi tehtud, sa tegid seda!

Vene keel on meie riigi ametlik keel. Osariigis on vastu võetud föderaalseadus. Duuma, mille nimi on "Vene Föderatsiooni riigikeele kohta". See seadus tagab vene keele kasutamise riigikeelena ning on suunatud Vene Föderatsiooni keelekultuuri kaitsmisele ja arendamisele. Kõik riiklikud dokumendid, nagu resolutsioonid, korraldused ja kõik ametlikud dokumendid, on Venemaal kirjutatud vene keeles. Venemaa on rahvusvaheline riik. Ja just vene keelest on saanud meie riigis rahvustevahelise suhtluse keel.

Nüüd mängime teiega mängu.

"Sõnamäng"

Ma nimetan sõna ja sina pead seda nimetama vastupidise tähendusega.

- Külm - kuum.

- Märg - kuiv.

- Vaikne - valjult.

- õhuke - paks…..

K: Kui head kaaslased te olete. Sa tead kõiki sõnu. Näete, kui rikas, mitmekesine ja ilus on meie emakeel. Kui palju on selles sõnu, mille abil saame lihtsalt rääkida, lugusid koostada, muinasjutte kirjutada.

"Me teame, mis praegu kaalul on
Ja mis praegu toimub.
Julguse tund on löönud meie kelladesse,
Ja julgus ei jäta meid maha.
Pole hirmus surnute kuulide all pikali heita,
Kodutu pole kibe olla, -
Ja me päästame teid, vene kõne,
Suurepärane vene sõna.
Viime teid tasuta ja puhtana
Ja me anname oma lastelastele ja päästame vangistuse eest
Igavesti!”

Nii kirjutas Anna Ahmatova.

Mängud "Polüsemantilised sõnad".

Mul on need kaardid. Need kujutavad erinevaid pilte ja peate leidma neile paari ja selgitama oma valikut. Näiteks "pliiats" ja sellele saate lisada kirjutuspliiatsi, kehaosa - pintsli, ukselinki.

1. Pintsel: käsi, pihlakapintsel, joonistamiseks.
2. Kraana: vesi, ehitus.
3. Nõel: õmblemiseks, siil.
4. Leht: joonistamiseks, puidule.
5. Vibu: nooltega, taimne.

Fizkultminutka.

1. Venitatud, venitatud, venitatud. (Sõrmed on põimunud nagu käepigistuses).
2. Nad hakkasid koos pesema. (Käed tõstavad üles ja sirutavad).
3. Pühkige rätikuga ära. (Imiteerides pühkimisprotsessi, hõõruvad peopesad üksteist).
4. Pühime iga sõrme, me ei unusta ühtki. (Vahelduvad käte libisevad liigutused käeselja põhjast sõrmeotsteni).
5. Laadime koos end täis! (Iga sõrm masseeritakse).

K: Nüüd uurime, millised vanasõnad ja kõnekäänud on meie keele kohta. Kas teate selliseid ütlusi?

D: Keel toob Kiievisse. Minu keel on mu vaenlane.

B: Hea. Siin on veel üks:

"Keel on teravam kui lahing.

- Sõna pole varblane, see lendab välja - te ei saa seda kinni.

- Halb sõna on nagu pigi: see kleepub - te ei saa seda maha koorida.

- Söö seenepirukat ja hoia suu kinni!

- Nõel on terav ja keel on sellest teravam.

- Sa ei lähe sõnagi taskusse.

- Keelel on kahe lukuga hambad ja huuled.

Kui pea mõtleb, puhkab keel.

- Väike keel, kuid omab kogu keha.

- Tark pea - lühike keel.

- Ärge minge läbi vaenlase odaga, minge läbi hea vene keelega.

- Keegi ei tõmba keelt.

Kordame neid vanasõnu lastega mitu korda.

K: Kodus peaksite sina ja su vanemad õppima ühte neist teie valitud vanasõnadest. Ja järgmises õppetükis kordame neid teiega, ainult ilma petulehtedeta.

Täna rääkisime tunnis emakeelest. Rahvusvahelist emakeelepäeva tähistatakse 21. veebruaril. Tähistamine ei toimu mitte ainult meie riigis, vaid ka paljudes teistes maailma riikides, näiteks Ukrainas, Bulgaarias, Valgevenes.

Peegeldus.

Millest me täna rääkisime?

- Meie emakeele kohta.

Mis on meie riigi kõige olulisem keel?

- vene keel.

Millal tähistatakse emakeelepäeva?

Peame austama kõiki maailma keeli, mitte ainult oma emakeelt. Selleks peame õppima lugema ja kirjutama, oskama õigesti rääkida ja kirjutada. See väljendab austust oma riigi keele vastu.

Kõlab Vene Föderatsiooni hümn.

Venemaa on meie püha jõud,
Venemaa on meie armastatud riik.
Võimas tahe, suur au -
Igavesti sinu!

Lõunamerest kuni polaarpiirkonnani
Meie metsad ja põllud on laiali.
Sa oled ainuke maailmas! üks sa oled -
Jumala poolt kaitstud kodumaa!

Tere, meie vaba Isamaa,
Vennasrahvaste igivana liit,
Esivanemad andsid rahva tarkuse!
Tervist riik! Me oleme sinu üle uhked!

Lai ruumid unistusteks ja eluks
Järgmised aastad avanevad meile.
Meie lojaalsus kodumaale annab meile jõudu.
Nii oli, nii on ja nii jääb alati!

Tere, meie vaba Isamaa,
Vennasrahvaste igivana liit,
Esivanemad andsid rahva tarkuse!
Tervist riik! Me oleme sinu üle uhked!

K: Kui hümni mängitakse Vene Föderatsioon, kohalolijad kuulavad teda seistes, mehed - ilma mütsita.

Õppetund kõne arengust

Kõne arendamise õppetunni kokkuvõte
"Rahvusvaheline emakeelepäev"

Nizamova T.Kh., tatari keele õpetamise kasvataja, lasteaed / S nr 5, Leninogorsk, Tatarstani Vabariik

Eesmärgid ja eesmärgid: Arendada püüdlusi olla inimühiskonnas tolerantne; edendada rahvusvahelisust; edendada õpilaste suulise kõne arengut.

Sündmuse käik:

Seeniorrühm nr 1 esitab laulu “Kui ilus on meie Venemaa”

Juhtiv: Venemaa on rahvusvaheline riik. Iga rahvas on ainulaadne kultuur, ajalugu, traditsioonid ja loomulikult keel. Meie riigis kuuleb rohkem kui 130 keelt. Milliseid keeli me oma piirkonnas kuuleme? (laste vastused).

Juhtiv: Kuulame vene, tatari, tšuvaši, mordva, ukraina, armeenia, gruusia ja muid keeli. Meie riigis saavad kõik kodanikud kasutada oma emakeelt, kuid vene keel on rahvustevahelise suhtluse vahend.

Poisid, kas teie seas on tatarlasi? Aga tšuvašid? Kas on keegi Mordva rahvusest? Helistan nüüd erinevatest rahvustest poistele. Rääkige üksteisele fraase oma emakeeles. Kas mõistsite teineteist? Ilmselt mitte. Ja mis keel meie riigis aitab eri rahvusest inimestel üksteist mõista? Muidugi vene keeles.

Seal on selline hea sõna - "meie".

Ja las sa olla tatar, jakuut või tšuvaš,

Kas ta sündis vene, mordva, osseedina,

Olge isamaale lahke ja armastav poeg!

Kui tahad saatusega võidelda

Kui otsite lohutust, lilleaeda,

Kui vajate kindlat tuge

Õppige vene keelt!

Ta on teie suurepärane mentor, vägev,

Ta on tõlkija. Ta on dirigent.

Kui tormid järsud teadmised,

Õppige vene keelt.

Juhtiv: Alates 2000. aastast tähistatakse igal aastal 21. veebruari rahvusvahelist emakeelepäeva. See puhkus on veel väga noor. Ta on vaid 13-aastane. Meie usume. Et see puhkus on väga oluline ja vajalik. Maailm ei eksisteeriks ilma keeleta. Nii nagu kala ei saa elada ilma veeta, ei saa inimene eksisteerida ilma keeleta. Keeles me mõtleme, suhtleme, loome. Rahvusvahelisel emakeelepäeval tunnustatakse kõiki keeli võrdsetena, sest igaüks neist täidab ainulaadsel viisil inimlikku eesmärki ja igaüks neist esindab elavat pärandit, mida peame tõsiselt võtma ja kaitsma.

Igal rahval on oma eripärad, traditsioonid, kultuur ja keel. Kõik see eristab iga rahvast üksteisest. See teebki inimesed uhkust kindlasse rahvasse kuulumise üle. Ja keeles kanduvad edasi kõik rahva eluviisi tunnused. Seetõttu püüavad paljud neist, isegi väikesed, kõigi vahendite ja jõuga säilitada oma keelt, uhkust, avaldades austust oma esivanematele ja ainulaadsusele.

Meie lasteaias kasvatatakse erinevatest rahvustest lapsi. Loodame, et igaühe emakeel on kallis ja huvitav. Sama sõna kõlab erinevates keeltes erinevalt. Mängime tõlkijaid.

Kes teab. Kuidas tšuvašid oma emakeeles tervitavad? (Melle Halsam?) Mordva rahvusest inimesed? (tere, chumbra) tatarlased? (Isenmesez) Inglise? (Tere)

Kuidas kõlab sõna "ema"? Mordvalased - Avai, Tšuvašid - Anna, Tatarlased - Ani...

Aga "issi"? Mordva - tädi, tädi ...

Emakeelepäeva puhul õnnitleb meid vene keeles Liana Mubarakshina vanema rühmast nr 2.

Emakeelepäeval

Soovin, et te seda hoiaksite

Et kõne oleks lihtne

Vandesõnad kordamata

räägi hästi -

Hea sõna on tore!

Sellepärast see keel tuli

Et suhelda selgelt.

Juhtiv: Iga rahvas kiitis oma keelt. Luuletused, laulud, eeposed, legendid on kirjutatud emakeeles

Nüüd kuulame luuletusi erinevates keeltes.

Khuzina Kamilla ettevalmistusrühmast nr 2 räägib Nažip Madjarovi luuletuse "Tatar Tele".

tatari tele-minem tugan telem,

Soylashue rahet telde tn.

Shul tel belen koylim...

Shul tel belen soylim

Milletteshem bulgan kherkemge.

Donyalar kin, anda iller bik kup.

Tugan ilem minem ber geen.

Tugan ilemde de teller bik kup,

Tugani telem minem ber geen.

Evdokia Aleksejevna loeb luuletuse oma emakeeles mordva keeles.

Mordvakeelseid luuletusi kannavad ette ka Grigorjeva Sofia ja Kudašov Sergei vanema rühmast nr 1.

Õed ja Kuzmina Vika ja Dasha loevad luuletuse oma emakeeles tšuvaši keeles.

Asanne koos kukamaiga.

Kiltem asanne patne

Perinche ep hanana

Asanne, tep, asanne

Perret var-ha Mashanna.

menshen wal sana yalan

Kukamay tese chenet?

Matveev Vladik loeb meile tšuvašikeelse luuletuse.

Ugolnikova Nadya armastab oma emakeelt

Meie orkestris on natuke kõike:

Kelluke heliseb, suupill laulab.

Ja nüüd teile lasteorkestri esituses (ettevalmistusgrupp nr 1) Kõlab tatari rahvaviis.

Ja nüüd esitavad Zulfiya Minkhazheva repertuaari laulu "Tugan Tel" ettevalmistusrühma nr 2 poisid.

Igal meie piirkonna rahval on imelised tantsud, need on seotud selle kultuuri ja elulaadiga. Tantsud on rahva hinge, nende rahvuslike traditsioonide kehastus.

Ja nüüd esitavad meile vene rahvatantsu sallidega ettevalmistusrühma nr 1 lapsed.

Sünnist saati kuuleb laps oma emakeele helisid. Ema laulab hällilaulu, vanaema räägib muinasjutte.

Pakume ettevalmistavast rühmast nr 1 moldaaviakeelset luuletust, mida loeb Raku Nastja.

Headaega! Headaega!

Maga, mu kallis, maga!

Luik kõveras roostikus,

Magus unenägu puudutas teda.

Koer magab kennelis,

Ja rebane magab augus.

Notsu jäi laudas magama

Ja sealt edasi – ei gu-gu!

Pruunkaru magab koopas,

Isegi magamine on väga range!

Täht põleb

Kuu saadab maa peale unenägusid.

Maga ja sina, mu meister,

Teid ootab naljakas unenägu.

Headaega! Headaega!

Ema, mine magama!

Ja nüüd näitavad vanema rühma nr 2 poisid tatari rahvuslikku ringtantsumängu Zhyrly Biyu.

Täna tuli meile külla Nina Egorovna. Ta annab meile laulu oma emakeeles tšuvaši keeles.

Maailmas on palju suuri riike,

Ja väikseid on palju

Ja igale rahvusele

Omakeel on auasi.

Sul on õigus olla uhke, prantslane,

prantsuse keel.

Sa ütled alati hindu

Teie keele kohta.

hiina, türklane, serblane või tšehhi,

taanlane, kreeklane või soomlane, -

Muidugi on ainuüksi teie emakeel teile kallim kui kõik teised.

Venemaal on rahvustevahelise suhtluse keel vene keel. Kuid on ka rahvusvahelise suhtluse keel – inglise keel. Igas maailma riigis õpivad ja oskavad nad inglise keelt, ükskõik kuhu reisile lähete, on inglise keel teie peamine abiline.

Ja nüüd kuulake ingliskeelset laulu ettevalmistusrühma nr 1 poiste esituses.

Vene rahval on keele kohta palju vanasõnu ja ütlusi. Pidagem neid meeles. Mängime mängu "Jätka vanasõna".

Keel on teravam... (pardlid).

Keel Kiievisse... (toob).

Sõna pole varblane... (lendab välja - te ei saa kinni).

Sõna on hõbedane ja vaikus... (kuldne)

Tark kõne ja kuula... (Tore).

Kodumaata mees. Mis on ööbik ilma... (laulud).

Tuul hävitab mägesid, rahva sõna tõstab. (vanasõnad keele kohta)

Lind on näha sulgedest ja inimene kõnedest. (vanasõnad keele kohta)

Ta rääkis, seega on vaja läbi rääkida. (vanasõnad keele kohta)

Lühike ja asjalik, sellepärast on see suurepärane. (vanasõnad keele kohta)

Lisasõna tekitab pahameelt ja häbi. (vanasõnad keele kohta)

Ära viska sõnu tuulde. (vanasõnad keele kohta)

Laulge hästi koos, kuid rääkige hästi lahus. (vanasõnad keele kohta)

Lihtne öelda, raske teha. (vanasõnad keele kohta)

Sõna pole varblane: kui ta välja lendab, siis sa ei saa teda kätte. (vanasõnad keele kohta)

Nutikat kõnet on meeldiv kuulata. (vanasõnad keele kohta)

Ja nüüd kuulame laulu "Tugan tel" külaliste esituses 4. koolist.

Ja nüüd kuulakem ukrainakeelset laulu meie lasteaia õpetaja Victoria Aleksandrovna Bani esituses.

Puhkuse aeg on kätte jõudnud

Naer ja laul.

Mäng kutsub meid külla -

Meie keel on ühtaegu tagasihoidlik ja rikas.
Igas sõnas on peidus imeline aare.
Öelge sõna "kõrge" -
Ja kujutage ette, et taevas on kohe sinine.

Sa ütled: "Ümberringi valge-valge" -
Ja sa näed talveküla,
Valgete katuste küljes ripub valge lumi,
Ei näe valge lume all jõgesid.

Pidage meeles määrsõna "valgus" -
Ja sa näed, et päike on tõusnud
Kui ütlete sõna "tume",
Korraga vaatab õhtu aknast välja.

Kui ütlete "lõhnav", siis
Meenutage kohe maikellukese lilli.
Noh, kui sa ütled "ilus",
Teie ees - kogu Venemaa korraga!

Maad asustavad mitmesugused elusolendid: väikseimatest bakteritest kuni selliste hiiglasteni nagu elevandid ja vaalad. Kuid ainult inimesel on kõne anne. Ja ükskõik kuidas me seda kingitust määratleme – püha, jumalik, majesteetlik, suurepärane, hindamatu, surematu, imeline –, me ei kajasta selle tohutut tähtsust tervikuna. Raske on ette kujutada, kuidas inimesed suhtlesid, kui suhtlusvahendiks polnud mitte keel, vaid näiteks žestid või miimika. Kindlasti ei suudaks me tänapäeval ilma keeleta kõiki oma emotsioone, kogemusi ja mõtteid nii kujukalt ja ilmekalt edasi anda, kehastades neid lauludes, luuletustes või proosas.

Iga rahvuse vaimne aare on keel.

Inimene kuuleb oma esimestest elupäevadest peale lähedaste inimeste - emade, isade, vanaemade - kõnet ja justkui neelab nende hääle intonatsioone. Ka sõnu teadmata tunneb laps häälehelide järgi ära talle lähedased ja kallid inimesed. Järk-järgult hakkab laps kõnet valdama ja ümbritsevat maailma tundma õppima. Ja seitsmendaks eluaastaks, nagu teadlased on välja arvutanud, mäletab laps rohkem sõnu kui ülejäänud elu jooksul.

Alates sünnist on vaja lapse hinge panna see pärand - emakeel. Ega asjata öeldakse, et elus saab hakkama ilma teaduseta, aga ilma emakeeleta mitte. Ja täpselt nii see on.

Kui soovite sõna rääkida

Mu sõber, mõtle, võta aega:
See juhtub olema plii
See sünnib hinge soojusest.

See röövib või kingib
Lase tahtmatult, lase armastada
Mõelge, kuidas mitte lüüa
See, kes sind kuulab.

Kogu maailmas on 3–5 tuhat erinevat keelt. Nende hulgas on nn maailmakeeled - vene, inglise, prantsuse, saksa, hispaania keel. On olemas riigi- või ametlikke keeli - poola keel Poolas, mongoli keel Mongoolias, rootsi keel Rootsis ja paljud teised. Ja enamikul keeltel pole ametlikku "positsiooni" - neid lihtsalt räägitakse ... ühes - 10 inimest, teises - 100, kolmandas - 1000 ja neljandas - 10 000 ...

Rahvusvaheline emakeelepäev on suunatud eelkõige ohustatud keelte kaitsmisele. Ja see ülesanne on oluline, sest tänapäeval kaob maailmas iga kuu kaks keelt...

Emakeele püha tekkelugu.

Nagu igal pidupäeval, on ka sellel rahvusvahelisel päeval oma ajalooline taust. 1952. aastal osalesid Pakistanis Dhaka ülikooli üliõpilased urdu keele vastasel meeleavaldusel. Enamus rääkis bengali murret, mistõttu protestijad nõudsid just selle keele tunnustamist riigikeelena. Kuid nad mitte ainult ei kuulanud neid, vaid hakkasid ka tulistama. Selle tagajärjel hukkus neli üliõpilasaktivisti. Pärast nende ja teiste Pakistani elanike surma, aga ka mitmeid rahutusi ja vabastamisliikumisi kuulutati bengali keel riigi ametlikuks keeleks. Võitlust lapsepõlvest tuttava suhtlusmaneeri kasutamise õiguse eest kroonis edu.

Seejärel kuulutas UNESCO Bangladeshi (1971. aastal iseseisva riigina tunnustatud) algatusel 21. veebruari rahvusvaheliseks emakeelepäevaks, mida tähistatakse igal aastal üle maailma juba 14 aastat.

Emakeelepäev Venemaal

Rahvusvahelisel emakeelepäeval tunnustatakse kõiki keeli võrdsetena, kuna igaüks neist on unikaalne.Venemaal on riigikeel üks keel - vene keel. Meie riigis võib armastust emakeele vastu võrrelda tõelise patriotismi tundega, mis läbib kõike ja meist igaüht. Eriti kui räägime ürgslaavi väärtustest, mille hulka võib julgelt lisada ka vene keele.

Ma armastan oma emakeelt!
See on kõigile selge, see on meloodiline,
Ta, nagu vene rahvas, on mitmekülgne,
Kui võimas on meie jõud!

Võimas ja ilus on meie emakeel vene keel.

Vene sõna kohta on palju erinevaid väärikaid väiteid, kuid keegi pole seda paremini väljendanud kui selleteemalised klassikud.

"Meie isamaa, meie isamaa on emake Venemaa. Me kutsume seda Isamaaks, sest meie isad ja vanaisad elasid seal ammusest ajast. Me kutsume seda kodumaaks, sest oleme sellel sündinud, seal räägitakse meie emakeelt ja kõik, mis seal on, on ema jaoks - sest ta toitis meid oma vetega, õppis ära tema keele ja nagu ema kaitseb ja kaitseb meid kõikvõimalike vaenlaste eest... Maailmas on palju häid seisundeid, aga inimesel on üks ema ja üks on tema kodumaa.

Konstantin Ušinski

"Vene rahvas lõi vene keele – helge, nagu vikerkaar pärast kevadsadu, täpne kui nooled, meloodiline ja rikkalik, siiras, nagu laul hälli kohal: Mis on kodumaa? See on kogu rahvas. See on nende kultuur, nende keel.

Aleksei Nikolajevitš Tolstoi

Austus emakeele vastuAleksander Sergejevitš Puškin,õhutanud seda armastama ja uurima.

Kui ilus on mu emakeel,
Maagiline, meloodiline, mängiv.
Nagu läbipaistev kristallvedru
Südame ja hinge paitamine.

Selles on iga sõna hindamatu teemant.
Iga laul selles on ilus.
Mõnikord ilus, mõnikord karm,
Meie Isamaa on nende poolest kuulus.

Nii nagu on võimatu ette kujutada maad ilma külvajata, elu ilma leivata, inimest ilma kodumaata, nii on võimatu ette kujutada suurt vene keelt ilma vanasõnadeta ja ütlusteta.

Vene vanasõnad selle sõna kohta.

Enne mõtle, siis räägi.

Ärge olge sõnadega julge, vaid näidake tegudega.
Räägi vähem tee rohkem.
Sõna ei ole varblane, ta lendab välja – sa ei saa seda kätte.
Rääkida mõtlemata, tulistada ilma sihtimata.

Kui tahad saatusega võidelda

Kui otsite lilleaia rõõmu,
Kui vajate kindlat tuge
Õppige vene keelt!

Ta on teie mentor - suurepärane, võimas,
Ta on tõlkija, ta on dirigent,
Kui tormid järsud teadmised,
Õppige vene keelt!

Lehtedel elab venekeelne sõna
Inspireerivate Puškini raamatute maailm.
Venekeelne sõna on vabaduse välk,
Õppige vene keelt!

Gorki valvsus, Tolstoi piiritus,
Puškini laulusõnad on puhas kevad,
Venekeelne sõna särab peegliga -
Õppige vene keelt!

Meie planeedil elavad inimesed erineva nahavärviga, erineva ajaloo, erinevate tavade ja traditsioonidega ning räägivad erinevaid keeli. Iga rahvas kaitseb oma keelt, kõnet – see on tema kultuur.

Ushinsky märkis:"Kui keel kaob, pole enam inimesi!"

Meie ilus keel

Rikkalik ja kõlav.
See võimas ja kirglik
See on pehmelt meloodiline.

Sellel on ka naeratus.
Ja täpsust ja kiindumust.
Tema kirjutatud
Ja lood ja muinasjutud -

maagilised lehed,
Põnevad raamatud!
Armasta ja hoia
Meie suurepärane keel!

20 meelelahutuslikku ja ootamatut fakti vene keele kohta, mida te ilmselt ei teadnud:

Enamik sõnu, millel on vene keeles "F", on laenatud. Puškin oli uhke, et filmis "Tsaar Saltani lugu" oli ainult üks sõna "f" tähega - laevastik.

Vene keeles on ainult 74 sõna, mis algavad Y-tähega. Kuid enamik meist mäletab ainult "jood, jooga" ja "Yoshkar-Ola" linn. Vene keeles on sõnad "Y" jaoks. Need on Venemaa linnade ja jõgede nimed: Ygyatta, Ylymakh, Ynakhsyt, Ynykchansky, Ytyk-kyul.

Ainsad venekeelsed sõnad, millel on kolm järjestikust "e" tähte, on pikkkaelus (ja teised kaelus, näiteks kõver, lühike-) ja "zmeeeed".

Vene keeles on sõna, millel on unikaalne keele eesliit, ko- - zakuulok.

Ainus sõna vene keeles, millel puudub juur, on välja võtma. Arvatakse, et selles sõnas on nn nulljuur, mis on vahelduses juurega -im- (võta välja-im-at). Varem, kuni umbes 17. sajandini, nägi see verb välja nagu välja võtma ja sellel oli aineline juur, sama mis eemaldama, kallistama, aru saama (vrd tulistama, kallistama, aru saama), kuid hiljem oli tüvi -nya-. ümbermõeldud sufiksina - noh- (nagu "torkima", "puhutama").

Ainus ühesilbiline omadussõna vene keeles on “kuri”.

Vene keeles on sõnad, mille eesliited on ainulaadsed keelele i-, - total ja total ja a- - ehk (aegunud ja kaheksa "ja kaheksa ei vea"), mis on moodustatud liidest "ja" ja "a".

Sõnadel "pull" ja "mesilane" on sama juur. Vanavene kirjanduse teostes kirjutati sõna "mesilane" kui "b'chela". Häälikute ъ / ы vaheldumine on seletatav mõlema hääliku päritoluga samast indoeuroopa häälikust U. Kui meenutada murdeverbi möirgama, sumisema, sumisema ja on etümoloogiliselt seotud sõnadega mesilane, putukas ja härg, siis saab selgeks, mis oli nende sõnade ühine tähendus.

Dahl soovitas võõrsõna "atmosfäär" asendada venekeelse "kolozemitsa" või "mirokolitsaga".

Kuni 14. sajandini nimetati Venemaal kõiki väärituid sõnu "absurdseteks tegusõnadeks".

1993. aasta Guinnessi rekordite raamatus nimetatakse pikimat venekeelset sõna "roentgenoelectrocardiographic", 2003. aasta väljaandes "väga mõtisklev".

Vene keele grammatikasõnaraamatus A.A. 2003. aasta väljaande Zaliznyak, pikim (tähtedes) sõnastikuvormis tavaline nimisõna on omadussõna "eraettevõtlus". Koosneb 25 tähest.

Pikimad verbid on "uuesti uurima", "põhjendama" ja "rahvusvaheliseks muutma" (kõik - 24 tähte; sõnavormid -sees ja -igaüks 25 tähega).

Pikimad nimisõnad on “misantroopia” ja “kõrge tipptase” (igaüks 24 tähte; sõnavormid -ami - igaüks 26 tähte, kuid sõna “misantroopia” mitmuses praktiliselt ei kasutata).

Pikimad animeeritud nimisõnad on "üheteistkümnes klassiõde" ja "ametnik" (mõlemas 21 tähte, sõnavormid -ami - 23 tähte).

Pikim sõnaraamatusse salvestatud määrsõna on "mitterahuldav" (19 tähte). Siiski tuleb arvestada, et valdav enamus -о / -й-lõpulistest kvaliteediadjektiividest moodustab -о / -е-lõpulisi määrsõnu, mida sõnaraamatus sugugi alati ei märgita.

Grammatikasõnaraamatus sisalduv pikim vahesõna on "kehaline kasvatus tere" (15 või 14 tähte olenevalt sidekriipsu staatusest).

Sõna "vastavalt" on pikim eessõna ja pikim sidesõna korraga. See koosneb 14 tähest. Pikim osake "ainult" on tähe võrra lühem.

Vene keeles on nn ebapiisavad tegusõnad. Mõnikord pole verbil mingit vormi ja see on tingitud eufoonia seadustest. Näiteks: "võit". Tema võidab, sina võidad, mina... võidan? kas ma jooksen? võita? Filoloogid soovitavad kasutada asenduskonstruktsioone “Ma võidan” või “Minust saab võitja”. Kuna ainsuse esimese isiku vormi pole, on tegusõna puudulik.